我借用其中三名同学的例子跟大家分享一下学芭蕾的精华。先说说B同学吧,B同学是完全从零跟我学起,之前没有任何芭蕾的训练。这是一件好事,不管你什么时候开始,一定要找个专业老师从头教,否则在外面各种drop-in的课上多了,坏毛病改不掉。我跟学生说过,practice makes pefect, but practice also makes permanent。意思是练习虽然能够熟能生巧,但是也可以让错误永久。在外面drop-in的课只能让你跳个爽,但是想正确地学习专业芭蕾,可能性为零。B同学在考试中的成绩是比较理想的,归功于三点:第一,B同学绝对是班上出勤率最高的学员。我每一年都会按照每个学员报名的班级统计出勤率,一张浩浩荡荡的大表,每一年B同学都独占鳌头。所以要想取得好成绩,来上课,多练习是最基础的。第二,B同学的performance quality进步明显。我在这六名同学的课上留过两次泪,第一次是上文说到的这种恨铁不成钢的挫败感,第二次就是看到B同学在跳allegro 2时眼睛里自然流露出地对舞蹈的爱对音乐的理解,这种感觉直击我心,我瞬间就被感动了。在英皇的考试中,performance quality非常重要,这15-20分是在技术以外的东西,不拿不觉得可惜吗?
先从Baby班说起,baby班的Ethan是我们的小王子,男生天生比女生更爱动,所以因为Ethan的存在,我们的课上动的成分更加多。Ethan也是每次第一个到教室的,也是第一个会说“Yes, Ms Hong”的。最值得表扬的是,Ethan是Baby班唯一一名10次课全勤的孩子。我非常理解有孩子的家庭会有很多突发情况导致不能来上课,但是10次全勤是非常值得表扬的,家长的执行力和配合程度让我非常感激。
Pre-primary的孩子们可非常可爱,从Lucy说起吧,Lucy是个非常非常贴心的孩子,有个非常会梳头非常会做饭的外公,有一次Ivanka刚进教室在门口就突然哭了,我让Lucy抱了抱Ivanka。并跟Lucy说这节课你要take care of her,Lucy很认真地点了点头,并且整堂课很负责任地跟在Ivanka旁边。最有意思的是,她春节从国内回来,在点名的时候说了几句武汉话,让我猜什么意思,她还要教我说武汉话。Lucy是Pre-Primary10次全勤的好学生。
Ella是个很安静但却很努力的孩子,上周因为妈妈太匆忙把鞋丢在车上了,Ella不好意思没有鞋上课,哭得很伤心。于是我决定所有小朋友把鞋脱掉,包括我自己和助教。让小朋友们仔细看着自己的脚趾,怎么让脚趾绷脚。很快Ella就破涕为笑,也迅速地进入了上课的状态。Ella妈妈曾担心她上课听不懂,我很自信地告诉妈妈,Ella一定都听懂了,并且很enjoy和大家一起跳舞。妈妈留言说:“今天在外面看着小小的她们,很认真的背影,好感动,谢谢老师。Ella还说 I think the teacher likes me. I love ballet. ” 特别特别的窝心。Ella幼儿园的老师还告诉妈妈,“Ella跟她的同学和老师讲Ms Hong和芭蕾课,而且说自己现在是个Ballerina,非常骄傲。我自己能觉得她非常自豪,也会在家里跟爸爸展示芭蕾的动作。”
第二组的四名同学陆续到达,我一边帮她们梳理头发,一遍隐约听到楼上的钢琴声。嗯,她们在做把杆的rond de jambe,这一刻,我真的想把我的腿、我的头脑给她们,希望她们做到最好。做到pirouette en dedans的时候,钢琴弹了一半突然停了,我的心也跟着咯噔一下。希望没出什么大问题。后来得知是另外两名同学的其中一名鞋带断了。。。考前准备太重要,考试不容得意外啊。
演出自愿参加,内容是平时大家上课的组合。比方说我们的周三零基础班出三个节目,分别是balancé and classical walk, port de bras和sauté。这些舞步我们上课都会学过,在演出前两个月,我会把每个组合编排加长,每个组合大约6-8个同学,学员可参加一个或多个节目。最后的Finale,也就是所有演员的谢幕,要求全部演职人员上台谢幕。给大家看一下Royal Ballet School的Finale吧。我们演出服装类似于左下角红色和蓝色的练功衣和舞裙。